“你到学校可以告诉他，让他找老师看看有没有什么办法，把他介绍到体育学校。”方四儿说。方四儿的意思是没有机会，也要自己创造机会，只是文化水平决定了他只能用家常话来表达。
“哦，我到学校问问他。”方姿依感到有些困难，她本来就不和男生说话，这下需要再到慢班去找吴艳军，她怕自己做不到。
“你问问老师也行。”没有人比母亲更能明白孩子的心思。
“也是啊，我可以问问韩老师。”方姿依说。他想着问老师题的机会就可以说出这件事了。
到了学校，方姿依把馒头袋放进宿舍，回教室自习的路上，就看到了韩老师也要往教室走，她快步走上去:“韩老师。”
韩老师听到喊声停了下来:“怎么了，姿依？”
方姿依走到韩老师跟前说:“我想问您一件事。”方姿依说的有些支吾。
“什么事？”韩老师鼓励她说下去。
“吴艳军能进市体育队吗？”
“怎么想起这么一个问题？”韩老师微笑着。此时，好多陆陆续续进教室的同学不停的给韩老师打招呼:“老师早！”
等韩老师不用回复同学们的礼节时，方姿依说:“我在家看了一个新闻，是……，我就想着吴艳军体育这么好，所以问您……”
韩老师听明白了她的意思，说:“关于吴艳军，校长都找过他的家长了，上体校是需要学费的，不知道他的家长怎么考虑的。还有，吴艳军中考时也需要有点文化课分数，也告诉他了。”
韩老师接着说:“不管怎么样，他有你这样的同学，是他的幸运。”
“我只是给您说说。”方姿依想着自己什么都没做，哪有什么幸运带给同学。
“好了，我们进教室了。”韩老师笑了笑，然后走在前面，方姿依走在后面进了教室。
五月份，学校迎来了一年一度的教育局大检查，初三也不例外。班主任要求在教室后面的黑板上做一个:“欢迎领导莅临指导”的黑板报，除了字之外，自然还要画。
提到画画，所有人不约而同的想到:苏艳红。她的画画本事和吴艳军的体育特长，好像都是天生的一样，让同学们望尘莫及，提起来都在心里竖起大拇指称赞。
方姿依还在心里想:“是不是这名字里带“艳”字的都有特长？”
苏艳红的特长在初一的第一节美术课上就表现出来了，美术老师讲解了简单的点线面的画法后，在每个课桌的中间都放了个染料盘，倒上了三四种颜料，放上一支细头的小毛笔。
“下面，同学们可以先用铅笔作画，然后用你面前的染料给画涂上颜色。”美术老师说。
同学们画的过程中，老师就在班级里溜达着转悠，低头看着学生们的作品。
当老师走到苏艳红身边时，就停了下来，当大部分同学都画的简单的桌椅，立体感都还画不出来时，苏艳红却画出了美丽的花园:有牡丹、百合、池塘、池塘里还有盛开的荷花、花园一角还坐落着一个小亭子、亭子里有个圆桌、还有围着圆桌的板凳。
“这是你刚画的吗？”老师问她。
“嗯嗯。”苏艳红点了点头。
“是她刚画的吗？”老师又问苏艳红的同桌。
“是的。”苏艳红的同桌给出了肯定的答案。
“哦，你学过画画吗？”老师接着又问苏艳红。
这时，全班同学都不画画了，注意力全部转移到老师和苏艳红的对话上，前面的同学往后看，后面的同学往前看，两侧的同学侧着身子看，美术老师和苏艳红成了班级里的中心点。
“我没学过。”苏艳红看到这么多眼睛在看着自己，不好意思的低下了头。
“那你怎么构思的这副画？”
“构思？”苏艳红低着头重复了老师的这两个字，显然她不明白构思的意思。
“就是你怎么想的画这副画？你见过这样的花园吗？”老师用白话解释构思的意思。
“我在我姥姥家的一本书上看到过。”
“什么书？”美术老师对这副画太感兴趣了，以至于要打破沙锅问到底。
“我也不知道是什么书，撕的不剩几页了。”苏艳红因为同学的目光和老师的追问脸都红了。
“哦，你画的太好了，老师都未必画的出来，如果涂上颜色，就跟照的一样啊！”听到老师说自己都未必画的出来，同学们都诧异了。苏艳红却把头低的更低了。
“同学们，你们都看看，苏艳红画的画。”老师高高把画举起来，转着圈的尽量让每个人都看清楚。
“天啊，怎么画的啊？”
“这也太难画了吧！”
“一百年我也画不出来。”
“……”
同学们边看边议论，都觉得自己的画与苏艳红的画比起来，那就可以直接扔到垃圾堆去了。
“这位同学，你的名字是？”美术老师把举着的画慢慢放下后问到。
“我叫苏艳红。”
“苏艳红同学，请你到黑板上给大家画几朵玫瑰和荷花。大家给她点掌声吧！”
苏艳红在大家的掌声中走上讲台，她拿起粉笔，很轻松的就画出了盛开的玫瑰和美丽的荷花，还有宽大的荷叶。
“太漂亮了。”连老师都不敢相信苏艳红画画如此娴熟轻松。
真是一炮打响，美术老师在别的班上课时也不忘了表扬52班的苏艳红。学校宣传栏的画画工作就由苏艳红代替了美术老师。每次更新宣传栏后，总有老师和学生在宣传栏前面驻足停留，对画表扬和称赞一番。
“……就是人长得不如画漂亮啊！”有一次方姿依路过老师办公室，听到几个老师在谈论苏艳红。
“原来老师也谈论学生的美丑。”方姿依在心里想。
是啊，苏艳红长得确实不好看，几乎可以说是班级里最难看的学生了。个头不高，走路还有点罗圈腿。脸型也是上窄下宽，单眼皮，宽大的嘴巴一说话就露出一口不整齐的牙齿，尤其是上排牙齿还有点往上翘。这样的一副长相就是是个男生也是不好看的，何况她还是个女生。
但人天生的遗传基因不由得自己选择，哪个女生不希望自己长得花容月貌？哪个男生不希望自己生的玉树临风？如果说30岁以后的容貌体型和气质由自己决定，那30岁之前的容貌是父母给的。
方姿依一直在想:如果苏艳红长得漂亮，她一定是老师喜欢的学生。她最近把这个想法说给了龙菲菲。
龙菲菲说:“肯定是，但我们永远是她的好朋友。”
“是的。”方姿依说:“咱们只知道有体育学校，不知道有没有美术学校。如果让老师推荐艳红去上美术学校，她肯定如鱼得水，能取得很大成就的。”
“她给我说过，她家没有钱，上专业的学校比上普通中专学费高多了，而且还要求文化课分数，你看她学习不太好，又分到了慢班，慢班的同学都不学习，她想学好都难。”龙菲菲说。
“有时间我们跟她一起学习吧，能帮就帮帮她。”方姿依说。
快班的黑板报，龙菲菲叫来了苏艳红给画了彩虹飘带和美丽的装饰，站在讲台上往后看，整个画面看起来呼之欲出。
“艳红，你画的真漂亮。”好多同学都给苏艳红说话。
“画画有什么用？画得再漂亮，也不如你们学习好有用。我娘就经常说我:净学些不着调的。”苏艳红的语气里透漏着羡慕和无奈。
“你——真的——画的很好，画画也是——有用的。”方姿依站在边上，想安慰她，却又不知道说什么好。
“叮铃铃”上课铃响了，苏艳红说:“我回班级了。”还是透着无奈和认命的语气。
“我们下课找你去。”方姿依最后对着苏艳红的背影说了一句。
苏艳红回头笑了笑。
教育局的领导进班检查，当领导们站在讲台上往后看时，看到了后墙上的黑板报，转头对班主任韩老师说:“你们班的学生真是多才多艺啊，不光学习好，还能画出这么美丽的画，哪位学生主的笔啊？”
“苏艳红画的，她是慢班的，原来我们一个班。”龙菲菲没经老师批准直接站起来说。
“哦，坐下吧孩子，我们去慢班看看？”教育局领导一边示意龙菲菲坐下，一边让韩老师带着他们去慢班教室。
这是教育局几年来第一次去慢班，每次检查基本上按学校规定去查看几个班级，初三的慢班一般不列入检查行列。
中考前，方姿依听柳慧娴说:“教育局本来计划让苏艳红作为特长生，推荐一下上中专或美术类师范院校的，结果她家不想花钱，再加上苏艳红长得不好看，就不推荐了。”
“你怎么知道的？”
“我们村有人在乡中当老师，她给我爹娘说的。”
“这不是以貌取人吗？”方姿依说。
“关键是她家也不想花钱啊。谁也没办法。”柳慧娴说。
“那她只能靠分数了，她不可能考的好，她是慢班的。”方姿依心里很难过不已。
中考是当时人生的一个关键转折点，考的好的学生可以选择上中专或高中，农村的大部分孩子，要是能考上中专，基本上没有上高中的，尤其是考上公费中专院校，国家再管分配工作，谁家要是有个这样的孩子，父母就感觉多年的培养终于见到结果了，在学校和十里八村都是一件荣耀的事。
可惜，苏艳红在中考前就已经注定了回家务农的命运。