由于和海烈莫斯分开，所以今后诸如此类的情况我都将采用“花开两朵，各表一支”的写法进行记叙。我眼下寄居在乌利亚首相的家中，当他询问我想从何学起时，我毫不犹豫地告诉他请他教授我最基础的写作语法，虽然这样的东西对于贵族来说是儿时就会掌握的技能，可是像我这样东学西凑的人却需要标准且系统的学习。这些东西学起来不难，毕竟自己多少还是有点功底的，所以仅仅半个月我就学通了。
其实之所以要专门把这样的基本功好好学习，是因为我从很多吟游客的讲述里发现一件事情：虽然说我们吟游客主要是说故事，但是仅仅只是说故事是很难出彩的，因为一个优秀的故事要有环境的描写与人物的刻画，往往细节之间就能决定故事的人物形象或者氛围营造是否成功，如果连人物和气氛都塑造不好，就算是“创世纪”那样精彩的桥段，表达出来的效果也是会大打折扣的，所以为了我的书能够成为吟游客著作里的佼佼者，这样的功夫一点都不多余。
在学习语法的过程中，我也拼命地提升自己的词汇量，因为我心里还有一个前无古人而后不知道有没有来者的想法：我不止一次地听人说对于学院里那帮呆板教授们编写的学究历史深恶痛绝。倒不是他们的水平不好，但是这些书读起来实在是不能朗朗上口，虽说历史是需要严谨的，这样难免枯燥，但是对于普通人来说，所谓历史也没有人能见到，尤其是在我们有自己的认知之前发生的事情，就算研究的再怎么透彻，也无非就是“非常真实的故事”罢了，更多的人喜欢历史是喜欢把历史当做故事来听，感受里面事件的奇妙精彩、人物的喜怒哀乐，所以那些学究们的努力成果就只好由我来转写了——而这一切的基础，就是我自己首先要精通历史，不然就算改写也是写得乱七八糟，这样怎么能对得起我的读者们呢？
而且考虑到在我之前的吟游客们几乎都只是一个故事一个故事的讲述方法，并没有连贯起来构成一个完整而体系的结构，所以我决定为自己的书加上宽广的历史背景，不然后来这本书万一要是能流传千百年的话，后代的读者们想必也没兴趣再去把我们这个时代或者更早的学究历史专门拿出来研究，那样岂不是连我这段故事的大概背景都不知道了？就算我写得再精彩，因为时代跨度的隔阂，也无法绽放出它原有的灿烂光芒。
所以当我学完语法之后，了解我心意并十分支持我的乌利亚首相便为我提供了相关便利，于是在此之后每天清晨我都会步入南境最大的藏书馆，直到天边隐约出现了弯弯的月牙才会意犹未尽地离开，我所查阅的范围虽说是历史，但是涵盖万象——从纯粹的娱乐文化到一板一眼的历史事件与人物的记载等等，孜孜不倦，勤勤恳恳。
因为我忘不了我的梦想，更忘不了乌利亚首相在听完我的想法后对我所说的那番意味深长的话语：“年轻人，你找到了一条通往智慧的路，而我当年也是这样过来的，虽然我厌恶纯粹的学习，但是我喜欢历史，那些人物和事件给了我很多为人处世的启发，我渐渐明白什么是历史：只要是曾经存在过的东西，无论是纯粹的知识还是人的社会经验，只要是曾经的一切都叫做历史。而你将会像我一样借助前人们的知识与经验指引自己通向智慧，记住我的话吧，年轻人——阅读历史便是在汲取智慧的源泉！”
于是在长达许久的学习之后，我开始了我的第一个目标，为我的书依据这片土地上真实的历史构建一个相对完整的时代背景。